Korzystanie z interaktywnej tablicy podczas lekcji muzyki

Obecnie dzieci wolą wideo od nośników audio. Często uczniowie poszukują odpowiedzi na pytanie za pomocą wyszukiwarek internetowych bez sprawdzania dokładności źródeł, studenci wolą korzystać z nowoczesnych technologii i aktywnego uczenia się.

Ogólne zalecenia

Przed przystąpieniem do pracy uważnie przestudiuj wszystkie funkcje tablicy interaktywnej. Poproś dział wsparcia technicznego o połączenie z Internetem, aby uzyskać dostęp do systemów wyszukiwania w mediach, witryny wideo YouTube i innych witryn informacyjnych i edukacyjnych.

Pozwól dzieciom samodzielnie korzystać z tablicy interaktywnej, angażuj ich w proces twórczy. Mogą pomóc w dołączeniu muzyki lub prezentacji. Nie zawsze bądź „prowadzący”, pozwól uczniom wykazać się niezależnością.

Zadania dla zajęć muzycznych

1. Podłącz interaktywną tablicę do portalu gier online i uruchom aplikację Guitar Hero lub Rock Band. Te gry edukacyjne i rozrywkowe pomogą w zrozumieniu terminów u uczniów: rytmu, tempa i licznika muzycznego. Przejrzyj aplikację samodzielnie, a następnie przyciągnij do gry dzieci.
2. Pokaż uczniom dwie różne wersje tego samego utworu muzycznego. Na portalu YouTube Video możesz wybierać wersje utworów klasycznych na różnych instrumentach muzycznych lub w nowoczesnych aranżacjach. Uczniowie mogą pisać opisy tego, co słyszą. Po wysłuchaniu powinieneś porównać i porównać te wersje.
3. Analiza utworu muzycznego. Po zapoznaniu się z utworem muzycznym przedstawionym w formie prezentacji na tablicy interaktywnej, uczniowie są zaproszeni do „narysowania muzyki”. Za pomocą kolorowych markerów lub pisaków dzieci rysują własne postrzeganie muzyki, komponują wzory rytmiczne, przedstawiają formy muzyczne.
4. Badanie nazw narzędzi. Podziel ekran interaktywnej tablicy na pół. Na jednej z części umieść listę nazw instrumentów, z drugiej - ich obrazy. Dodaj plik dźwiękowy do zadania muzycznego. Niech dzieci pasują do nazw i obrazów narzędzi.
5. Klasyfikacja: struny, mosiądz, instrumenty dęte drewniane i instrumenty perkusyjne. Podziel ekran na 4 części i podpisz widok instrumentu. Dzieci oferują nazwę narzędzia dla określonej kategorii, nauczyciel dodaje swoje obrazy na planszy.
6. Umieść zdania lub pojedyncze słowa z piosenki w niewłaściwej kolejności na planszy. Dzieci powinny zapisywać je w odpowiedniej kolejności. Aby to przetestować, uruchom plik muzyczny z wykonaniem tego utworu.

„Staram się, aby dzieci brały aktywny udział w prowadzeniu lekcji i korzystały z technik wyszukiwania. Dzięki nowoczesnej technologii wymagania dotyczące oprogramowania są szybciej przyswajane. Dzieci przyzwyczajone są do szybkiego tempa zajęć i częstych zmian aktywności podczas lekcji.