Jak wybrać odpowiedni repertuar dla nastolatka?

Współcześni nauczyciele w szkołach muzycznych często stają w obliczu faktu, że nastolatek nie chce śpiewać tej czy innej piosenki lub romansu, a wszystkie próby przekonania go prowadzą do komplikacji i konfliktów. Często nastolatek odmawia nie tylko wykonania romansu, którego nie lubi, ale może nawet przestać uczęszczać do szkoły muzycznej. Aby właściwie zrozumieć ten problem, należy wziąć pod uwagę wszystkie cechy wieku młodzieży. Dowiesz się o nich w tym artykule.

Cechy wieku nastolatka

Ten wiek charakteryzuje się nie tylko zwiększoną wrażliwością, ale także chęcią zrobienia wrażenia. Chce wydawać się jasnym, spektakularnym i pięknym, być docenianym i aprobowanym, a im mniej miłości otrzymuje w swoim otoczeniu, tym ostrzejsze jest to uczucie. Staje się także wrażliwy na śmieszność, dlatego ważne jest dla niego, aby romans, który będzie śpiewał ze sceny, pozytywnie podkreślał jego mocne strony, jako wokalisty i osoby. Dlatego, aby właściwie dobrać swój repertuar, należy wziąć pod uwagę takie cechy wieku nastolatka, jak:

Dążenie do showiness. Wykonując romans, nastolatek chce nie tylko być wykonawcą, ale gwiazdą. W tym celu jego repertuar powinien być interesujący, przekazujący uczucia znane samemu nastolatkowi i odpowiedni do jego percepcji.
Obawiaj się, że zostanie skazany lub wyśmiany. Jest także charakterystyczny dla okresu dojrzewania, dlatego jeśli w utworze wokalnym są miejsca, które są dla niego niezrozumiałe i powodują zakłopotanie, może po prostu odmówić jego wykonania i zdecydować, że „nie potrzebuje klasycznego wokalu, ponieważ są nieciekawe dzieła”. I tutaj musimy także uważać przy wyborze repertuaru.
Obecność nowych zainteresowań. Jako nastolatek młody mężczyzna lub dziewczyna mogą zdecydować, że nikt nie potrzebuje klasyki i lepiej będzie, jeśli zaangażuje się w śpiew popowy lub w ogóle wybierze taniec. Zachowanie zainteresowania może tylko rozjaśnić i wyjaśnić mu repertuar, którego treść pomoże nastolatkowi się otworzyć. Znaczny efekt będzie też miał piękny układ, który pozwoli nastolatkowi poczuć się na scenie jak i popularnej gwiazdy.
Wybierając dzieła miłości, musisz wziąć pod uwagę cechy wieku nastolatka, a dokładniej jego percepcja. Wiele zależy od specyfiki i temperamentu. Są chłopcy i dziewczęta, którzy postrzegają lekkie prace, bez silnego dramatu. A niektóre, wręcz przeciwnie, już w młodym wieku doskonale oddają charakter bohaterki Carmen. Tak więc nauczyciel wokalny powinien zwracać uwagę na idee dotyczące miłości konkretnego nastolatka, aby wybrać dla niego repertuar, który będzie dla niego zrozumiały i pomoże mu się ujawnić.
Żywy przejaw charakteru. Właśnie wtedy, gdy nastolatek zaczyna uparcie, aby pokazać charakter i pokazać się, jest jasne, jaki jest jego temperament i postrzeganie otaczającego go świata. Zazwyczaj w tym czasie już uformowana postać zaczyna manifestować się własnymi cechami. Ktoś staje się błyskotliwy i zalotny, przebiera się w spódnicę, a ktoś zamienia się w marzycielską, czarującą dziewczynę, delikatną i wymazywalną. Opierając się na tych funkcjach, warto wybrać prace. Nie powinieneś wyprowadzać Carmen z prudy i odwrotnie. Lepiej, żeby praca przejawiała cechy charakteru nastolatka, wtedy będzie mu łatwo wykonać.

Jak postrzeganie nastolatka wpływa na wybór repertuaru

Wybierając romans, warto przeanalizować jego treść i zastanowić się, czy będzie on pasował do percepcji nastolatka. Istnieją romanse, które brzmią dobrze w wykonaniu dojrzałego mężczyzny. Zawierają słowa o głębokiej, dramatycznej miłości, o latach, które przeleciały niezauważone. Nie są warte dawania nastolatkowi, ponieważ nie potrafi przekazać swojego nastroju, emocji i charakteru. Ale nastolatek będzie w stanie przekazać pieśni i romanse o pierwszej miłości, zakochaniu, czułości lub, przeciwnie, zdradzie, jeśli odpowiadają jego percepcji. Ponadto romans powinien skutecznie pokazywać samego nastolatka. Na przykład romans „I Loved You” zabrzmi pięknie w wykonaniu nastolatka, który łatwo nawiązuje do niepowodzeń i nie jest skłonny do dramatyzowania sytuacji. W wrażliwym i powściągliwym nastolatku ten romans osłabi zarówno jego, jak i słuchaczy. Dlatego wybierając repertuar należy brać pod uwagę postrzeganie nastolatka i jego ukształtowanej postaci.

Jak stworzyć wizerunek nastolatka

Głównym sekretem tworzenia wizerunku nastolatka jest przedstawienie publiczności swoich funkcji w korzystny sposób. Jest pięknie pokonać wszystko. Czy nastolatek jest porywczy i niecierpliwy? Powinien wybrać repertuar, w którym będzie mógł pięknie zaprezentować swoją dzikość. Czy to inna izolacja? Liryczne romanse, które nie są zbyt emocjonalne - czego potrzebujesz. Czy nastolatek ma zabawny temperament? Mobilne romanse, a wręcz przeciwnie, dramatyczne utwory zabrzmią łatwo i pięknie. Następnie powinieneś rozważyć jego wizerunek, kostium i przesłanie, które będzie musiał przekazać publiczności podczas występu. Lekcje gry aktorskiej pomogą Ci stworzyć kompletny obraz. Z takich drobiazgów tworzy się wizerunek nastoletniego wokalisty.

Jak wybrać repertuar nastolatka

Pamiętaj, aby nagrać romans lub piosenkę, aby posłuchać przyszłego artysty. Chociaż kompozytorzy nie pisali dzieł na ten wiek, romanse i piosenki dla chłopców i dziewcząt powinny znaleźć się w arsenale każdego nauczyciela.
Zobacz i przeanalizuj tekst. Pomyśl o tym, jak może być zainteresowany nastolatkiem. Ciekawy repertuar dla nastolatka jest zawsze łatwiejszy do wykonania niż śpiewanie tego, co ci się nie podoba.
Jak pokazuje nastolatka? Czy on naprawdę jest taki? Dziewczęta nie powinny śpiewać męskich romansów i odwrotnie. Nie muszą wyglądać zabawnie ze sceny.
Romanse i piosenki dla dziewcząt i chłopców nie powinno być tragiczne. Ciekawy repertuar dla nastolatków powinien być pozytywny i, jeśli to możliwe, optymistyczny.