Rytmika (gimnastyka rytmiczna) to system muzycznej edukacji rytmicznej, którego celem jest rozwijanie poczucia rytmu i koordynacji. Rytmika jest również nazywana zajęciami dla dzieci (zazwyczaj dzieci w wieku przedszkolnym), gdzie dzieci uczą się poruszać do muzyki, kontrolować swoje ciało, rozwijać uwagę i pamięć.
Rytm dla dzieci przechodzi pod zabawną, rytmiczną muzyką, więc lekcje są postrzegane przez nich pozytywnie, co z kolei pozwala lepiej wchłonąć materiał.
Mała historia
Rytmika, jako metoda nauczania, została stworzona na początku XX wieku przez profesora konserwatorium genewskiego Emile Jacques-Dalcroze, który zauważył, że nawet najbardziej nieostrożni studenci zaczęli dostrzegać i zapamiętywać rytmiczną strukturę muzyki, kiedy zaczęli przenosić się do muzyki. Te obserwacje zapoczątkowały system nazwany później „gimnastyką rytmiczną”.
Co nadaje rytm
Podczas zajęć rytmicznych dziecko rozwija się w sposób wielostronny, zdobywając szereg umiejętności i umiejętności:
- poprawia się fizyczna forma dziecka, rozwija się koordynacja ruchów
- dziecko uczy się najprostszych ruchów tanecznych, uczy się takich rzeczy jak tempo, rytm, a także gatunek i charakter muzyki
- dziecko uczy się odpowiednio wyrażać i kontrolować swoje emocje, rozwija się twórcza aktywność
- Rytmika w przedszkolu jest dobrym przygotowaniem do dalszych lekcji muzyki, tańca i sportu.
- lekcje rytmu zapewniają doskonały „spokojny” relaks nadpobudliwym dzieciom
- rytm dla dzieci pomaga się zrelaksować, uczy się swobodnie poruszać, tworzy uczucie radości
- lekcje rytmu zaszczepiają miłość do muzyki, podnoszą muzyczny smak dziecka
Różnice w rytmie wychowania fizycznego lub aerobiku
Istnieje oczywiście wiele wspólnego między gimnastyką rytmiczną i zwykłym wychowaniem fizycznym lub aerobikiem - ćwiczenia fizyczne są wykonywane tam i tam z pewnym rytmem muzyki. Ale podczas gdy cele są realizowane inaczej. Rytm nie skupia się na rozwoju fizycznym, technika wykonania nie jest priorytetem, chociaż jest to również ważne.
Akcenty w gimnastyce rytmicznej mają na celu rozwój koordynacji, umiejętność słuchania i słuchania muzyki, odczuwania ciała i swobodnego zarządzania nim, oczywiście, oczywiście, rozwijania poczucia rytmu.
Kiedy zacząć?
Uważa się, że zaczyna się angażować w gimnastykę rytmiczną optymalnie za 3-4 lata. W tym wieku koordynacja ruchowa jest już dobrze rozwinięta. Zazwyczaj prowadzony jest rytm w przedszkolu, zaczynając od drugiej młodszej grupy. Ale w ośrodkach wczesnego rozwoju i wcześniejszego startu.
Po roku, ledwie ucząc się chodzić, ropuchy są w stanie nauczyć się podstawowych ruchów i wykonać je w muzyce. Dziecko nie nauczy się wiele, ale zdobędzie przydatne umiejętności, które znacznie ułatwią jego dalszy rozwój zarówno ogólny, jak i muzyczny.
Struktura klas w rytmie
Ćwiczenia rytmiczne obejmują ćwiczenia ruchome, które wymagają wystarczającej przestrzeni. Rytm w przedszkolu odbywa się w sali gimnastycznej lub sali muzycznej, zwykle w towarzystwie fortepianu (korzystanie z fonogramów piosenek dla dzieci i melodii tańca współczesnego również przyniesie korzyści i urozmaici lekcję).
Dzieci szybko zmęczyły się monotonnymi zajęciami, więc lekcja opiera się na naprzemiennie małych 5-10 minutowych blokach. Po pierwsze, wymagane jest fizyczne ocieplenie (opcje chodzenia i biegania, proste ćwiczenia). Następnie następuje „główna” aktywna część, która wymaga maksymalnego napięcia (zarówno fizycznego, jak i intelektualnego). Następnie dzieci potrzebują odpoczynku - spokojnych ćwiczeń, lepiej siedząc na krzesłach. Możesz zorganizować pełny „relaks” pod kojącą muzyką.
Dalej - ponownie aktywna część, ale na znanym materiale. Na koniec zajęć zjedź dobrą grę na świeżym powietrzu lub rozpocznij mini dyskotekę. Oczywiście na wszystkich etapach, w tym relaksacyjnych, wykorzystywany jest materiał odpowiedni do osiągnięcia celów w gimnastyce rytmicznej.
Zostaw Swój Komentarz