Byłem zaskoczony, gdy moja sześcioletnia córka powiedziała, że chce nauczyć się grać na wiolonczeli. Nie mamy muzyków w naszej rodzinie, nie byłem nawet pewien, czy miała przesłuchanie. A dlaczego dokładnie wiolonczela?
„Mamo, słyszałem, bardzo piękna! Jakby ktoś śpiewał, chcę tak grać!” powiedziała. Dopiero potem zwróciłem uwagę na to wielkie skrzypce. Rzeczywiście, po prostu niezwykły dźwięk: mocny i delikatny, napięty i melodyjny.
Poszliśmy do szkoły muzycznej i, ku mojemu zdziwieniu, moja córka została przyjęta natychmiast po wysłuchaniu. Teraz jest miło wspominać: z powodu wiolonczeli widoczne są tylko mocne łuki, a jej małe palce pewnie trzymają łuk i brzmi Allegretto Mozarta.
Anya doskonale się uczyła, ale jej pierwsze lata bardzo bały się sceny. Na koncertach akademickich otrzymała niższy wynik i płakała, a nauczycielka Valeria Aleksandrowna powiedziała jej, że była mądra i grała najlepiej. Po dwóch lub trzech latach Anya z niepokojem poradziła sobie i zaczęła z dumą wychodzić na scenę.
Minęło ponad dwadzieścia lat, moja córka nie została profesjonalnym muzykiem. Ale nauka gry na wiolonczeli dała jej coś więcej. Obecnie zajmuje się technologią IP i całkiem udaną młodą kobietą. Rozwijała poczucie celu, pewności siebie i poczucia własnej wartości, a także umiejętność trzymania łuków. Badanie muzyki zaszczepiło w niej nie tylko dobry gust muzyczny, ale także subtelne preferencje estetyczne. I nadal trzyma swój pierwszy łuk, połamany i owinięty taśmą elektryczną.
Jakie mogą być problemy z nauczeniem dzieci gry na wiolonczeli?
Często po pierwszym roku studiów młodzi wiolonczele tracą chęć kontynuowania nauki. W porównaniu z fortepianem, okres inscenizacji jest dłuższy w nauce gry na wiolonczeli. Dzieci uczą się etiud i ćwiczeń instruktażowych, które często są niemal idealne, oddzielone od muzyki i wszelkich kreatywnych zadań (po prostu nauka gry na wiolonczeli jest bardzo trudna).
Prace nad wibracją tradycyjnego programu rozpoczynają się na samym końcu trzeciego roku studiów. Artystyczna ekspresja dźwięku wiolonczeli zależy dokładnie od wibracji. Bez słuchania piękna wibrującego dźwięku instrumentu dziecko nie lubi jego gry.
Jest to główna przyczyna utraty zainteresowania dzieci graniem na wiolonczeli, dlatego w szkole muzycznej, jak nigdzie indziej, wsparcie zarówno nauczyciela, jak i rodziców odgrywa ogromną rolę w sukcesie dziecka.
Wiolonczela to profesjonalny instrument, który wymaga od ucznia wszechstronnego, a jednocześnie unikalnego zestawu umiejętności i umiejętności. Na pierwszej lekcji nauczyciel musi zagrać kilka pięknych, ale dostępnych dla dzieci zrozumień sztuk. Dziecko powinno poczuć dźwięk instrumentu. Okresowo pokazuj początkującym wiolonczelistom grę dzieci klasy średniej i seniorów. Wyjaśnij, jak rozumiesz kolejność zadań dla niego.
Zostaw Swój Komentarz